Education et Insertion des Jeunes et des Enfants en Difficulté

Janvier 1983 vit la naissance de la Faculté des Sciences de l'Education (FSE) par décret du 31/01/83 qui lui confie les taches de la recherche scientifique en rapport avec l'Enseignement Supérieur et les Sciences de l'Education. La FSE prend en charge et coordonne également la recherche en éducation concernant tous les niveaux de l'enseignement. Pour cela, elle réunit et mêt à disposition des chercheurs tous les documents afférents aux programmes et méthodes d'enseignement. Par ailleurs, la FSE assure des formations d'enseignements en TEC selon la demande ministérielle

Transposer les principaux modèles théoriques et pratiques en sociologie, psychopathologie, éducation ; Analyser les situations de vulnérabilité, de violence, de déviances, et du champ institutionnel (secteur public, ONG, situations individuelles et collectives) ; Mobiliser des modèles théoriques issus de la psychoéducation, de la psychosociologie, de la sociologie, de l’intervention institutionnelle, du domaine médical et juridique pour analyser des situations difficiles.

- Professionnels de l'action éducative au profit des enfants et/ou jeunes des institutions publiques et des associations œuvrant dans les domaines de l’action sociale de réhabilitation et d’insertion. - Responsables des centres d’écoute, d’orientation et d’accompagnement des enfants et des jeunes en difficulté dans l’école, maison des jeunes, centre de santé… - Facilitateur de l’insertion et l’intégration des enfants et des jeunes en difficulté - Manager des projets et des programmes de l’action sociale en faveur des enfants et jeunes en difficulté

Niveau : Licence. Type : Psychologie, Sociologie, Sciences de l’Education ou tout diplôme reconnu équivalent. Pré-requis pédagogiques spécifiques : Une bonne maîtrise des langues Arabe et Français Procédures de sélection : Etude du dossier. Test écrit : Epreuves écrites en Français et en Arabe + test Psychotechnique adapté Entretien: en Français et en Arabe. Il consistera à évaluer les pré-requis, les motivations du choix du Master, les expériences acquises et le projet professionnel du candidat